viernes, 11 de mayo de 2012

Sindicación de contenidos

1.-Trabajo de imágenes con Google Reader:



 Imágenes trabajadas con gimp :



2.-Otros sectores de contenido :




3.-Definición de : Friendfeed.
FriendFeed es un servicio de web 2.0 orientado a consumir feeds de todo el contenido que la actividad en linea de un usuario produce. FriendFeed consume entradas de 43 servicios de Internet y lo condensa todo en un conveniente río de información, lo que permite que individuos como tu y yo, que pasamos horas y horas sentados en la computadora, valorando vídeos en youtube, "amando" canciones en last.fm, compartiendo artículos en el Google Reader y "twitteando" como dementes, podamos consolidar todas esas actividades en un solo feed, que podemos compartir con amigos, grupos y usar en otras redes sociales. También puedes seguir los feeds de otros amigos, comentar en las actividades que realizan e interactuar de manera general como en cualquier sitio social conocido.





martes, 31 de enero de 2012

Aplicación de las TIC en los diversos ámbitos de la ciencia

Aplicaciones de las TIC en el medio ambiente 

Cumbre del Clima de Nueva York
EE UU y China llaman a la acción contra el cambio climático
Obama insta a un acuerdo para la reducción de las emisiones
contaminantes y Hu Jintao se compromete a recortarlas "de
forma notable"
El presidente del Gobierno español, José Luis Rodríguez
Zapatero, ha propuesto en la Cumbre del Clima destinar un 0,7%
del PIB a tecnología e investigación para combatir el
calentamiento global.
Prioridades: energías renovables, proyectos vinculados al agua y
sistemas de alerta temprana sobre los efectos del cambio
climático.

Información obtenida de : – elpais.com 22/09/2009

Aplicaciones de las TIC en las ciencias sociales

OBJETIVOS:

  • Animar a la incorporación de las TIC en el aula.
  • Ofrecer ejemplos de uso de las TIC.
  • Aprender a buscar recursos ya publicados en Internet.
  • Ofrecer pautas para la elaboración de materiales didácticos propios.
  • Descubrir que las TIC favorecen metodologías más investigativas.
  • Reflexionar sobre cómo programar una unidad didáctica combinando recursos didácticos convencionales y recursos TIC.
  • Mostrar cómo organizar y controlar una clase TIC.
  • Valorar la plataforma educativa como herramienta fundamental de comunicación y de organización de contenidos.
CONTENIDOS:

  • Presentaciones de Ciencias Sociales (ppt, impress…): tipos.
  • Ejercicios interactivos (Hotpotaoes, Jclic...) como ejercicios de repaso.
  • Cómo investigar en Internet: diferentes modelos (cazas del tesoro, webquest, miniwebquest).
  • Unidades didácticas interactivas existentes en Internet.
  • Aprender a utilizar Google para buscar recursos educativos e interactivos, realizar viajes virtuales, búsqueda de imágenes y gif animados...
  • Uso de la plataforma educativa como medio de comunicación de los alumnos y el profesor mediante la publicación de trabajos propios, el correo electrónico, los foros…
  • Mostrar la página web de nuestro Departamento de Ciencias Sociales y de otros Centros TIC. 

      Información obtenida de : http://ieslamadraza.com/elena/websociales/Fotocopia%20Taller%20Tic%20para%20profesores.html